Hypothese, materialen, constanten en variabelen
Wassen is het onvermijdelijke gevolg van gekleed te zijn. Wetenschapsprojecten zijn de onvermijdelijke resultaten van het krijgen van kinderen op school. Het vinden van een onderwerp voor een wetenschappelijk project is bijna moeilijker dan het doen van het project. Waarom niet een wasmiddelvergelijkingsproject doen? Deze richtlijnen kunnen worden aangepast voor jongere kinderen of voor wetenschappelijke projecten op de middelbare school.
Deze richtlijn kan worden gebruikt om te vergelijken:
- Welk merk wasmiddel verwijdert specifieke vlekken effectiever
- Eigengemaakt afwasmiddel tegen commercieel merk
- Plantaardig wasmiddel versus petrochemisch wasmiddel
- Enzym versterkt detergent versus niet-enzymendetergens (hoger geprijsd detergent versus goedkoop detergent)
Hetzelfde proces kan ook worden gebruikt om het effect van verschillende soorten bleekwater op een verscheidenheid aan stoffen te vergelijken: chloor tegen chloor versus waterstofperoxide versus bleekmiddel op basis van zuurstof.
Begin met onderzoek
Voordat een wetenschappelijk project wordt gestart, moet onderzoek worden gedaan om de student een praktische kennis te bieden voordat testvergelijkingen beginnen. Voor dit project is het belangrijk om de componenten van wasmiddel te leren en hoe deze werken bij het verwijderen van vuil en vlekken. Terwijl bijna alle wasmiddellabels informatie over productingrediënten bevatten, bevatten sommige niet een volledige lijst. De volledige productingrediëntenlijst en de Material Safety Data Sheets kunnen echter worden verzameld door de consumentenhelp van het product te bellen of door de website van de fabrikant te bezoeken.
Als het experiment zelfgemaakte wasproducten moet testen, verzamel formules voor zowel vloeibare als poedervormige detergentia . Maak een lijst met benodigde ingrediënten om deze detergentia voor het project te maken.
Het is ook belangrijk om de componenten van vlekken te begrijpen en hoe verschillende ingrediënten in detergentia elk type vlek beïnvloeden.
Vlekken kunnen worden onderverdeeld in op eiwitten gebaseerde, op olie gebaseerde, op tannine gebaseerde, op kleurstof gebaseerde en combinatie-vlekken.
Het verzamelen van dit achtergrondonderzoek zal helpen bij het ontwikkelen van de hypothese en het bepalen van het experiment dat u wilt uitvoeren.
Geef de hypothese aan
De hypothese is een verklaring of voorspelling gemaakt op basis van beperkt wetenschappelijk bewijs maar als een startpunt voor verder onderzoek. De hypothese moet gebaseerd zijn op redeneren, maar zonder enige aanname van de waarheid ervan. Het feitelijk uitgevoerde experiment zal bepalen of de hypothese waar of onwaar is.
Voorbeelden van hypothesen voor het project wetenschap van wasmiddelen:
- Wasmiddelen die enzymen bevatten , verwijderen vlekken effectiever dan detergentia die geen enzymen bevatten.
- Eigengemaakte wasmiddelen zullen vlekken effectiever verwijderen dan in de handel gebruikelijke reinigingsmiddelen.
- Wasverzorgingsproducten op basis van planten zullen vlekken effectiever verwijderen dan wasmiddelen op petrochemische basis.
Experimentcomponenten verzamelen
Het experiment is het vehikel om de hypothese te testen. Het is van cruciaal belang om een lijst met materialen, constanten en variabelen te ontwikkelen.
- materialen
Teststof: Tenzij u aan het testen bent hoe een wasmiddel (en) vlekken van verschillende soorten textiel verwijderen, moet elk testvak identiek zijn in soort stof, grootte en gewicht.
Het is belangrijk om het vezelgehalte van de vierkanten te kennen - 100 procent katoen is standaard. Als u de beste gegevens voor analyse wilt behalen, heeft u meerdere testvierkanten voor elke stap van uw experiment. Zorg ervoor dat u verschillende niet-gekleurde vierkanten bewaart voor basisvergelijking.
Wasproducten: verzamel alle producten die u gaat gebruiken voordat u begint met het experiment om variabelen te verminderen als u een proces moet uitstellen om naar de winkel te rennen.
Labels: elk testvakje moet worden gelabeld met een permanente inktmarkering, zodat er geen verwarring is binnen de gegevens.
Meetinstrumenten: Nauwkeurige metingen zijn belangrijk voor zowel het materiaal dat wordt gebruikt voor het kleuren als voor het gebruikte wasmiddel. Standaard maatbekertjes en -lepels zijn essentieel.
Thermometer: Watertemperatuur is een variabele die kan worden geregeld door ervoor te zorgen dat elk testvierkant bij dezelfde temperatuur wordt gewassen.
Kleurstof: als u ketchup, olie, aardbeien of frisdranken in een poeder (Kool-Aid) gebruikt om het testvierkant te kleuren, zorg er dan voor dat u bij elke test hetzelfde merk en hetzelfde aantal gebruikt.
- Het experiment uitvoeren
Bepaal de constanten voor uw experiment-testvierkanten, vlekkenmateriaal, watertemperatuur, hoeveelheid wasmiddel, reinigingsmethode, droogmethode
Breng variabelen tot stand - verschillende gebruikte reinigingsmiddelen of verschillende soorten vlekken of verschillende wasmethoden
Data verzamelen
Voordat u met het experiment begint, bepaalt u de gegevens die u wilt verzamelen. Door een testvierkant van de basislijn te maken, kunt u gemakkelijker beoordelen welk wasmiddel efficiënter wordt gereinigd. Het zal helpen om een microscoop of een vergrootglas te hebben om te zien hoeveel vlek er nog in de stof is achtergebleven na het wassen.
Analyseer de gegevens
Voordat u een definitieve conclusie trekt, moeten de gegevens worden geanalyseerd. U kunt statistieken gebruiken om te bepalen of er een sterkere relatie is tussen bepaalde soorten reinigingsmiddelen en vlekken te verwijderen dan tussen andere typen.